データマネジメントアカデミー
設 立 趣 意 書
第1章 設立の背景
2026年3月31日、独立行政法人 情報処理推進機構（IPA）より、情報処理技術者試験制度の見直しの一環として、新たにデータマネジメント試験（仮称）が新設される旨が示されました。人工知能（AI）やデジタルトランスフォーメーション（DX）の推進において、データの収集・整備・品質管理・ガバナンスなどを体系的に担う人材の育成と評価が社会的に求められており、国家試験としてのデータマネジメント領域の整備は、産業界・教育界双方にとって望ましい動きです。
第2章 認識する課題
一方で、同試験の本格的な実施は2027年度以降を見込むスケジュールであり、制度の周知から実施までに1年ないし2年程度の空白期間が生じます。その間、学習意欲を持つ個人や、社内でデータマネジメント人材を計画的に育成しようとする組織にとって、次のような課題が生じ得ます。
- 学習の到達度を客観的に示しにくいこと
- 採用・配置・研修設計における共通の物差しが一時的に不足すること
- 公式試験に向けた学習設計の先行着手がしづらいこと
これらは制度整備の過程で避けがたいものですが、学習者と産業界のニーズを踏まえると、制度の空白を補完する評価・学習の基盤が求められます。
第3章 設立の目的
データマネジメントアカデミー（以下「本アカデミー」）は、上記の課題に応えるため設立し、次の目的を掲げます。
- データマネジメントを学ぶ人々に対し、空白期間においても妥当性のある評価の機会を提供すること。
- データマネジメントに関する知識・理解の水準を可視化し、キャリア形成や組織内人材開発に資すること。
- 2027年度以降に開始されるデータマネジメント試験（仮称）に向けた学習の下支えとなり、必要に応じ対策教材・学習プログラムとして活用されうる基盤を整えること。
なお、本アカデミーが実施する評価はIPA等の公的試験とは独立したものであり、国家資格そのものの代替ではありますが、制度が整うまでの橋渡しおよび公式試験への準備という役割を明確に担います。
第4章 主な取り組み
本アカデミーは、設立趣意に沿い、少なくとも次の取り組みを行います。
- データマネジメントパスポート試験の創設・運営
- データマネジメントに関する基礎から応用に至る知識・思考力を測定する試験として位置づけ、学習の到達度を示す指標とする。
- 出題範囲・難易度・評価方法の透明性の確保
- 学習者・企業・教育機関が試験の意図を理解しやすいよう、シラバスや合格基準の考え方を明確に示す。
- 公式試験の公表情報との整合に配慮した教材・学習支援（試験開始後を見据えた更新を含む）
第5章 期待される効果と展望
本アカデミーの活動を通じて、次を期待します。
- データマネジメント人材の学習意欲の維持・喚起
- 企業・教育機関における人材要件の言語化と研修設計の容易化
- 2027年度以降のデータマネジメント試験（仮称）開始時における、対策教材・自己診断ツールとしての活用
IPAによる国家試験の整備が本格化した際には、本アカデミーの試験・教材は公式試験の補完として位置づけ、重複ではなく学習者にとっての選択肢と段階的な学習経路となるよう、継続的に見直し・改善を行います。
結び
データマネジメントは、AI・DXを持続可能にする基盤です。制度の成熟を待つ間も、学び手と社会の双方にとって有益な評価と学習の場を提供することが、本アカデミーの使命です。関係各位のご理解とご協力を賜りながら、誠実に取り組んでまいります。
以上